¿Cómo publicar en revistas de impacto?
¿Cómo publicar en revistas de impacto?
Daniel Torres Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo
EC3
¿Qué es una revista de impacto? Todo los investigadores aspiran y necesitan publicar gran parte de suproducción científica en revistas de “Alto Impacto”. Estas revistas reciben muchos manuscritos por lo que tienen por tanto tasas de rechazo más elevadas, y consecuentemente los procesos de revisión son más duros, más exigentes y realizados por los mejores expertos del área, ya que al contar con más recepción de manuscritos tienen más donde seleccionar y más posibilidades de contar con los mejores papers del área, que suelen ser los más citados, por tanto lo que más reconocimiento reciben, por tanto alcanzan un factor de impacto más elevado, algunos autores como Emilio Delgado López-Cózar lo definen como un indicador de competitividad
¿Por qué publicar en revistas de impacto? Conseguirás avanzar sin problemas en tu carrera científica…
Ver la entrada original 879 palabras más
No lo llames #transformacióndigital llámalo cambio cultural: 10 herramientas
La nueva organización en red es el cambio más rupturista desde el punto de vista de gestión empresarial, para algunos una transformación digital, para otros una revolución de la cultura empresarial.
La mayoría de las empresas tienden a considerar que los procesos de cambio son de tipo tecnológico y por tanto tienden a situar esta responsabilidad en expertos en tecnología, procesos o innovación. Pero recomendamos que los cambios muy profundos que impliquen cambios de valores y comportamientos sean analizados en clave cambio cultural.
Por ello es importante que los profesionales de RRHH expliquemos a nuestras organizaciones que no existe la #transformacióndigital sino la transformación cultural en un entorno organizativo que se digitaliza rápidamente. Y cómo cualquier otro proceso de transformación profunda el protagonismo lo tienen las personas y la clave del éxito está en cómo gestionamos el cambio.
Ver la entrada original 811 palabras más
Problemática en torno a SciHub, la web de descarga gratuita de artículos científicos
Sci-Hub
Primer sitio web pirata en el mundo para proporcionar acceso público a decenas de millones de trabajos de investigación. Argumentando que un trabajo de investigación es una publicación especial escrita por los científicos para ser leído por otros investigadores, y considerando que los artículos son fuentes primarias necesarias para la investigación ya que contienen la descripción detallada de los nuevos resultados y experimentos. Y que en el momento actual la mayor difusión posible de trabajos de investigación, así como de otras fuentes científicas o educativas, se restringe artificialmente por las leyes de derechos de autor. Tales leyes retardan efectivamente por el desarrollo de la ciencia en la sociedad humana. Por lo tanto consideran que el conocimiento científico debe estar disponible para todas las personas independientemente de sus ingresos, condición social, situación geográfica, etc. por lo caul la misión de SciHub según sus creadores es «eliminar cualquier barrera que impide la distribución más amplia…
Ver la entrada original 502 palabras más
Scratch, un Software interesante
SCRATCH…
Hola a todos, después de tanto tiempo me he permitido escribir este artículo como propósito de compartir una experiencia vivida hace poco a través de un programa de formación presentado por www.zuliatec.com llamado Procodi www.procodi.com, programa de formación para niños donde les brinda desde muy temprana edad herramientas que les permiten a ellos desarrollar habilidades y destreza en las áreas de desarrollo, diseño gráfico, Electrónica Digital, Robótica, Medios digitales y música digital.
Scratch (Cómo lo dice su misma página web), está diseñado especialmente para edades entre los 8 y 16 años, pero es usado por personas de todas las edades. Millones de personas están creando proyectos en Scratch en una amplia variedad de entornos, incluyendo hogares, escuelas, museos, bibliotecas y centros comunitarios.
También cita: La capacidad de codificar programas de computador es una parte importante de la alfabetización en la sociedad actual. Cuando las personas aprenden a programar en…
Ver la entrada original 268 palabras más
LEARNing To LEARN | Preparation For BETTER Learning | How To?
La seguridad un factor muy importante …
.
.
LEARNing To LEARN-Where To Start!?
In previous posts WE were discussing about the design of LEARNing for ===> DigitalCitizenShip <===, the different possibilities. Now WE will see about the How-To on where to start, my advice by PracTICE. Let us remember what was taught on previous posts.
.
Click the above image, please, to access the article.
.
Let us ALSO remember the MOST important, see below, please.
.
.
SO, NOW where to start?
WE will use the following design to make sure to NOT FORGET something. The main topics are ===> Proactive THINKing <=== together with ===> Critical THINKing <=== AND ===> CyberSecurity <===. Remember the word ===> together <===, as it is part of an effective and efficient21st Century EDUcation! More text explaining…+++++++++++++++++++++++++++++++
French (Français): Danger connu est danger vaincu ! Mieux vaut prévoir que valoir ! Un enfant… |
Ver la entrada original 1.399 palabras más
Aprendizaje en línea: el cambio!
Las comunidades de aprendizaje como línea de trabajo en las organizaciones que aprenden…
juandon
Una experiencia gratificante y eficaz de aprendizaje en línea implica algo más que objetos de aprendizaje, los plug-ins e interfaces. Sin embargo, es fácil de involucrarse en lo que averiguar cómo utilizar la tecnología para ofrecer la información, para que a corto plazo cambiar el desarrollo de planes de aprendizaje y las evaluaciones entendidas como una parte más de estos aprendizajes.
-¿Qué herramientas le dirá a los estudiantes lo que se espera, y guiar la experiencia de aprendizaje a través de ellos?
-¿Qué nivel de cooperación es lo que se quiere construir en su carrera en línea?
-¿Cómo va a facilitar el alumno-a-alumno y alumno-a-maestro la comunicación y la interacción?
-¿De qué manera los grupos de alumnos / trabajo van a compartir y enviar tareas y proyectos in-terminados?
Planes de aprendizaje:
En los cursos en línea los estudiantes deben asumir gran parte de la responsabilidad de gestionar su…
Ver la entrada original 282 palabras más
Reemplazar-Amplificar-Trasformar, alternativas al modelo SAMR
Reemplazar. .
Aunque el modelo SAMR se ha hecho bastante popular en los últimos tiempos, lo cierto es que no está exento de problemas, que surgen en cuanto comienzas a analizarlo un poco en profundidad.
Ver la entrada original 744 palabras más
La integración didáctica de las Tic en el aula
Integración de las TIC….
La integración de las Tic «Tecnologías de la Información y Comunicación» en el ámbito académico se concibe como una necesidad de primer orden dado que vivimos en una sociedad eminentemente digital, un espacio en la cual impera el uso de los dispositivos tecnológicos. En este sentido, además de los ordenadores o la pizarra digital, las Tablet, los Smartphone o los Ipad deben utilizarse en el aula para de este modo disminuir o evitar la brecha entre el ámbito educativo y el social.
Una introducción a la que se han referido instituciones como la UNESCO o el propio CML «Center of Media Literacy». En esta línea se desarrolla el trabajo del catedrático Area-Moreira y los profesores Hernández-Rivero y Sosa-Alonso, de la Universidad de La Laguna, España. Una interesante investigación que ha sido publicada en la revista Comunicar y que lleva por título «Modelos de integración didáctica de las TIC…
Ver la entrada original 78 palabras más
Entorno Personal de Aprendizaje y Redes Sociales en Educación #socialmedia #education
Entornos Personales y Redes Sociales. ..
Hola:
Una presentación sobre Entorno Personal de Aprendizaje y Redes Sociales en Educación.
Un saludo
Iteración y transferencia, garantías del personalized learning!
Iteración y transferencia. ..
juandon
Es cierto que en la educación de hoy cuando queremos realizar cualquier escenario de aprendizaje queremos que sea para una experiencia de éxito y, no es menos cierto que queremos que sea como la sociedad la conoce (estandarizada), por eso mismo cualquier diseño instruccional nos conduce a ello, lo que hemos visto que realmente no nos conduce a nada. En los buenos proyectos y sus diseños instruccionales correspondientes, los estudiantes aprenden cómo relacionar el conocimiento con el mundo real, y lo utilizan para resolver problemas, responder a preguntas complejas, y crear productos de alta calidad. (si es que la organización, institución…tienen aceptado que lo que han hecho hasta ahora no les funciona, si creen que lo hacen bien y que el problema real lo tienen los aprendices que no estudian, no hacen los deberes, que no se enteran de nada….entonces tenemos UN PROBLEMA, pero de otra índole, más…
Ver la entrada original 1.813 palabras más
orgcompetet 