Archive | diciembre 2014

Los números de 2014

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2014 de este blog.

Aquí hay un extracto:

Un teleférico de San Francisco puede contener 60 personas. Este blog fue visto por 1.500 veces en 2014. Si el blog fue un teleférico, se necesitarían alrededor de 25 viajes para llevar tantas personas.

Haz click para ver el reporte completo.

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TICs y Formación

Hola:

Una infografía con 5 herramientas online para crear frases en formato de imagen (3). Infografía realizada con Piktochart.

Un saludo

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Investigaciones periféricas y endamiajes abiertos de aprendizajes! (Educación Disruptiva)

Qué papel juegan las organizaciones y las comunidades prácticas teniendo en cuenta las implicaciones de los andamiajes abiertos de aprendizaje…

juandon. Innovación y conocimiento

juandon

foucault2

Las Tecnologías de aprendizaje en línea y los entornos virtuales de aprendizaje, en particular, están atrayendo una atención considerable, y es probable que formar aspectos estratégicos clave en el  aprendizaje especialmente en el universitarios. Estudiantes de diversos niveles parecen disfrutar de la autonomía de acceder a los conocimientos a través de las comunicaciones en línea y recursos basados ​​en la web. Sin embargo, simplemente tener acceso al conocimiento sin experiencia no parece ser suficiente para el desarrollo de la experiencia la resolución de problemas y el control metacognitivo. Estamos investigando, desde la periferia de los centros de poder,  los efectos de las indicaciones metacognitivas incrustados en los alumnos la conciencia metacognitiva, y los efectos de las tutorías virtuales sobre el desarrollo de los estudiantes en su esfera metacognitiva y en la  experiencia que poduce la resolución de problemas .

Los decribimos  como un entorno en línea que consta…

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The world and its ageing workforce needs Robots

El mundo y su fuerza laboral envejecen…se necesitan Robot

RobotEnomics

OECD

An OECD report: Policy challenges for the next 50 years indicates: “Over the coming decades labor forces will age substantially.” “Population ageing will result in a decline in the potential labor force… causing a negative labor supply.” They then ominously add:

“An ageing workforce and longer working-lives will mean a longer period where depreciation of skills and technological change risk making human capital obsolete.”

Another report by Moody’s quoted in the Financial Times states:

“The world will have 13 “super-aged” societies by 2020, up from just three today, according to a report that warns of ageing populations becoming a drag on global economic growth.

Most of the countries set to join the “super-aged” club by 2020 are in Europe and include the Netherlands, France, Sweden, Portugal, Slovenia and Croatia. But by 2030 they will be joined by a more diverse group including Hong Kong, Korea, the US, the UK…

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Trabajo en Equipo y Liderazgo

¿Cómo gestionamos las acciones formativas?: Trabajo en Equipo y Liderazgo

T5.GESTIÓN DE LA FORMACIÓN

Programas de Formación

Programamos y planificamos por el cambio y para el cambio ¿Cómo lo hacemos?

T4. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES, DISEÑO, DESARROLLO Y VALORACIÓN DEL IMPACTO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN

Planificación de la Formación

Organización de aprendizaje: planificamos el sistema de pensamiento

T3. PLANIFICAR